1.课程介绍

“数理逻辑与编程”是一门以数理逻辑本质为宗旨,结合实物编程的思维启蒙课程。以幼儿熟悉的生活场景为出发点,结合多层次的趣味挑战,理解基础的编程逻辑,培养学龄前幼儿对事物“观察→质疑→思考→想象→判断→推理→创造→提升”的逻辑思维能力,同时锻炼幼儿的故事演绎和语言表达能力。

2.教学对象

    4-6岁

3.学具

童小点思维启蒙机器人

4.课程目标

  1. 融合多元化知识,丰富幼儿的学习体验
  2. 激发幼儿主动探索和自主学习的兴趣
  3. 锻炼幼儿发现问题,分析问题及解决问题的能力
  4. 提升幼儿创新和综合性思维
  5. 培养幼儿终身学习能力

6.课程时长

配套课堂体验课与48节正课。正课分为第1-4册,每一册有12节课(60分钟/节),共计48节课。

附件为体验课,如需正课资料,请联系客服!

7.设计理念

  • 认知科学基础:霍华德加德纳的“多元智能理论”

  • 教育部发布的“ 3-6岁儿童学习与发展指南”

7.课程介绍

   通过故事演绎,角色扮演,小组合作等游戏化活动,学习编程,数学,科学,艺术,语言,社会等领域的知识,培养幼儿综合应用及解决实际问题的能力。

8.课程体系

课程

教学单元

内容介绍

数理思维与编程

第一册

初识童小点 以活动方式引导幼儿熟悉产品的功能,使用方法及基础行动卡,同时初步学习方向与路线拼图的关系,建立编程逻辑。
记忆大挑战 加入逻辑卡片重复和循环卡的认知,尝试编写复杂程序,结合生活中的场景和知识,学习幼儿独立思考的能力。
小镇生活录 结合角色扮演和职业经历,挑战复杂任务,丰富生活常识,学习正确的行为习惯,提升语言表达能力和逻辑思维能力。

数理思维与编程

第二册

家庭小剧场 结合日常技能的锻炼,帮助幼儿初步认知数理知识,巩固编程逻辑的同时,尝试将编程与生活相结合。
奇妙的旅行 结合科学与音乐知识,扩展幼儿知识的同时,将编程整合生活,提升主动学习和创造。
森林运动会 通过常见,易参与的体育项目,深度理解自我与他人方位上的不同,创编动作的同时,提升合作意识,用编程创造专属的乐趣。
寻宝大探险 结合探索寻宝的游戏,通过学生自主探索的路线,学习逻辑思维中的“排除干扰”思维方式,强化编程及数理思考逻辑。

数理思维与编程

第三册

探秘地况 了解中国的地理地貌,气候特征的变化,结合数学,艺术等不同学科,提升编程思维的复杂程度,尝试设计能源替代的解决方案。
勇攀高峰 了解地理及数理相关知识,使用复杂编程尝试解决登山中的难点,尝试用编程思维解决实际问题。
遨翔太空 了解航天及工程方面的科普知识,结合数字,几何图形,对物体的结构,重心有初步感知。

数理思维与编程

第四册

极地海洋馆之旅 通过探访地球两极生物的生活习性和生存环境,了解全球变暖带给人类的危害和已被采用的缓解措施,思考我们能做些什么?
南北极大冒险 完成“拯救北极熊和企鹅”的挑战赛,综合运用所学知识,利用编程思维找寻最佳解决方案。